想讓寶寶早說話早開口,家長避免做以下五件事

爸媽大補帖     2020年09月01日

讀過「寶寶語言啟蒙」專題前面幾篇文章的媽媽們,一定收穫了不少引導寶寶說話的好方法。但是在日常生活中,除了用學到的方法來引導寶寶說話之外,我們常常會忽略自己不經意間的舉動,比如一些過分代勞的行為,或者一些小疏忽,也會成為寶寶在語言學習路上的絆腳石。

我們一起來看一看,您在不經意間,到底給寶寶設了幾塊絆腳石呢?

第一塊絆腳石太勤快、太聰明,對寶寶的要求反應太快

想讓寶寶早說話早開口,家長避免做以下五件事

爸媽勤快,寶寶懶。父母對寶寶的要求,不要反應太快,要為寶寶創造交往和活動的機會。

不少小朋友在說話前,喜歡用手、眼神指示物品,發出:「嗯嗯」。意思是說:媽媽你看,我要這個。

比如寶寶指著蘋果,說:「嗯嗯」或者「媽媽」。很多媽媽冰雪聰明,會回答寶寶:「哦,你想吃蘋果,對嗎?」在這樣的互動過程中,寶寶覺得,我只需要用手指指,嘴巴嗯嗯,就可以讓大人幫我們拿蘋果了。自然而然,他就學會偷懶啦。

每次當寶寶有強烈願望時,就是我們忍住自己不要反應過快,然後來教寶寶說話,逼著他們說話的最好時候。我們可以蹲下來,看著寶寶的眼睛,對他示範,誇張嘴型,說:

「寶寶吃蘋果!蘋果~」

如果,寶寶這個時候跟你說出這個句子有困難,你還可以拆分音節:

「p~ ing~ ping~

g~uo~ guo~

ping~guo~」

把這些音節拆分開,寶寶就可以看到我們的嘴唇是怎麼動的,他就可以理解然後努力地嘗試去學。

我們也可以提開放式的問題,可以是問答題、可以是選擇題,但盡量不要給寶寶做一個是非題。

比如寶寶指著桌上的水杯,你不要問:「寶寶,你是不是渴了想喝水呀?」

這個就是是非題,寶寶只需要點頭,搖頭就能完成的對話。

我們應該問:「寶寶,你想要什麼?」鼓勵他自己說出「喝水」這個詞。這樣他才懂得我必須要用語言來告訴媽媽。

我們可以故意使點心眼,假裝看不懂他手指的方向,故意拿水杯邊上的其他東西來打岔:

「你是要這個勺子嗎?

你是要這個碗嗎?

誒呀,你要哪個呀?媽媽不知道。

你告訴媽媽,你想要什麼?」

這樣逼著寶寶來交流,這就是問答題。

如果寶寶回答起來有困難,我們也可以問:

「寶寶你是想要水杯,還是要碗?」

這就是選擇題,寶寶沒有辦法用點頭搖頭來表示,他必須要說出其中一個字。

要注意的是,這樣的互動方式,一定要用在寶寶自己內心有比較強的慾望、迫切需求的時候,比較容易激發出來。

寶寶一開始可能不願意說,甚至還會哭鬧,因為他們達不到目的,覺得很困難,甚至有些寶寶乾脆放棄,跑開了。但一定會有一些情況,寶寶會在類似情境下,嘗試去發出音節,這等於他們在挑戰人生的第一個難關。

所以當寶寶有講話的意願時,家長一定要多鼓勵他自己大膽地說,不要代勞,不要反應太快,在父母的鼓勵下,他們就會嘗試做出一些發音動作,哪怕音節還沒有發出來,只要有動作,都有利於增強寶寶的語言自信。

第二塊絆腳石父母語言倒退,向寶寶靠攏

寶寶學說話,一開始用得最多的就是疊詞,因為疊詞的發音簡單:爸爸、媽媽、拉尿尿,拉粑粑。

有很多家長會向寶寶的說話方式靠攏,家長一定要記住疊詞要適度、適量、適時,不要盲目地把孩子生活中遇到的所有的詞彙都疊起來用。比如「吃包包,喝水水,穿鞋鞋」,就有點過頭了。包子就是包子,麵包就是麵包,不要說吃包包。

成人本來應該是寶寶語言的示範老師,但是長期這樣倒退式的語言去和寶寶說話,等於在做一個錯誤示範。你會讓孩子長大以後多一次語言轉換的關口,也會拖延孩子講出完整的話、正確的詞彙語法結構的時間。

如果在生活中遇到一些詞彙的語法結構比較複雜,我們只需要放慢語速,慢慢講,多講。並且在一開始,不給寶寶大量的抽象概念,讓寶寶學習自己平時經常看得到,摸得到,接觸得到的一些東西,尤其是他喜歡的吃的、玩的,因為這些詞有吸引力,他接觸的頻次也高,形象具體,寶寶容易理解,更容易激發他們的表達慾望,有利於他的語言學習。

第三塊絆腳石父母的聽力太好,變成寶寶的翻譯

寶寶剛剛開始學說話,發音都是不太準確的,比如我們前面舉過的例子,「哥哥」和「嘚嘚」分不清,「ping guo 」說成「ping duo」。一開始,我們會覺得很可愛,奶聲奶氣,我們也覺得能聽懂,沒有問題,我們會鼓掌,表揚。但是,這樣的發音習慣,外人聽就很難聽懂。很多家長,這個時候就會變成翻譯,給別人解釋,我們寶寶剛才說的是什麼什麼意思。

寶寶這個時候發音不準確不是他們故意的,因為他們的口腔肌肉都還沒發育好,他們的口腔發音的位置也沒有完全找准,比如「hu」和「fu」。但是我們要意識到,應該重視語音準確性的糾正,要多給寶寶做一些正確的示範。但不要過於嚴肅和苛求,防止寶寶有逆反心或自卑。

慢慢地他們就會越來越標準的,如果你們家裡頭常年運用的是方言,或者常年運用的是外語,同樣的道理,都可以。

第四塊絆腳石太急於糾正寶寶,甚至斥責寶寶

想讓寶寶早說話早開口,家長避免做以下五件事

兩歲的孩子他們的詞彙量掌握至多是兩百左右,他們這個時候並不能夠非常流暢準確地去表達意思,常常會用詞很搞笑,語無倫次。有些孩子甚至會口吃,一個詞等在那兒半天,要想下一個詞來接,但是我們要知道寶寶的這個口吃,不是真正的病理的口吃。

所以家長在孩子結結巴巴說話的時候,不要嘲笑他們,也不要急於去糾正他們,我們只需要微笑,看著他,耐心地等一等,最多在他實在著急的時候,我們給一個善意的提醒,幫他把那個詞彙調動出來,幫助寶寶填詞的同時,也等於在補足豐富鞏固寶寶的詞彙量,這就可以順利地幫寶寶度過一個口吃的敏感期。

我們不要給孩子貼一些負面的標籤,比如,你怎麼總學不會啊,你怎麼這麼笨呢?正確的做法應該是,多給寶寶一些正面鼓勵:

「沒關係,慢慢來。寶寶你最棒,你一定會說好的。你是故意不說給媽媽聽的對不對!你明白的,對嗎?」

如果這個時候,孩子跟著你說出了這個詞,哪怕發音還不那麼準,你也可以說:

「棒棒棒!接近了!很快就好了!」

這樣既沒有幫孩子把話講完,也沒有去一遍一遍地打擊寶寶的自信心。

第五塊絆腳石家裡經常開著電視機

想讓寶寶早說話早開口,家長避免做以下五件事

美國醫學會的小兒科期刊,曾經發布過這樣的一個研究:

經常看電視的孩子,有可能會出現言語發育遲緩,這是因為當電視開著的時候,家長和孩子的交流就少了,孩子學習語言必須是跟著真人對話。所以一開電視,人機對話,會大大減少孩子學習語言的機會。

有的家庭會習慣無論什麼時候電視一直開著,但其實電視的背景噪音,對孩子的影響很大,這不僅增加孩子的語言難度,還會造成孩子將來的注意力不集中。有家長會說,我平時給寶寶開個動畫片,他看得很認真。寶寶在看電視時候的注意力,是一種叫「被動注意」,而我們要培養寶寶的注意力是「主動注意」。給寶寶一本書,他能自己看進去,讓寶寶玩玩具,他可以不被旁人打擾。

關注孩子教育的一些父母也會發現,不少的早教專家也會建議大家如果孩子自己在專心致志地做事情時,家長不要一會兒給他喝一口水,一會兒餵個香蕉蘋果泥什麼的去打斷他。等他這個階段的學習玩耍結束以後,我們再去跟他交流互動,也是保護寶寶注意力的一個非常好的習慣。

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