10個幼兒園聖誕節活動方案,讓這個聖誕過得更有趣!

幼教大百科     2021年12月01日
有關聖誕節風趣幽默的傳說、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人,以及讓人心動的禮物,每一個孩子都無限神往。

在這樣一個重大的節日裡,主題活動自然是少不了的。小編特意收集整理了一些聖誕節主題活動方案,與老師們一起分享。

活動一

欣賞童話劇:聖誕節的由來

1.出示聖誕老人、聖誕樹引入,激發幼兒參與活動的興趣。教師:你們看誰來了?2.介紹聖誕節的由來,初步瞭解聖誕節的由來。3.請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗,說說為什麼喜歡聖誕節。4.介紹聖誕吉祥物(聖誕老人、聖誕樹)的由來讓幼兒瞭解、豐富有關聖誕節的知識。5.師幼共同創編聖誕兒歌。

童話劇——聖誕節的來歷

(需提前編排,可請幼兒和家長共同參與)旁白(教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓。(乞丐著破衣、枴杖出場)。他來到了一個村莊,遇到了一位富人和一位窮人(富人、窮人出場)。乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點麵包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有的是麵包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。乞丐(艱難地站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點麵包吃吧?窮人:我很貧窮,只有一片麵包,但我願意分一半給你。乞丐脫去破衣,變成一位可愛的聖誕老人:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。旁白(教師):慢慢地,松樹枝真的發芽了,並長成了一棵聖誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

活動二

講述故事:聖誕老人是誰

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1.指導幼兒分享對聖誕的認識。2.教師講述故事,讓幼兒初步瞭解故事的內容。(1) 聖誕老人是誰?(2) 聖誕老人是怎樣給幼兒送禮物的?3.教師再一次講述故事,引導幼兒聯想聖誕老人送禮物的種種情景。教師重點引導幼兒說說:"你覺得聖誕老人在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的?"4.請幼兒一起扮演聖誕老人,隨音樂進行表演。

活動三

看世界:國外的聖誕節習俗

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教師播放圖片和視頻,向幼兒講述國外的聖誕節習俗,讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別,知道聖誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。

法國:在法國,馬槽是最富有特色的聖誕標誌,因為耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。

芬蘭:芬蘭在12月聖誕節前後,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,遠遠望去一片紫紅色,紫色聖誕令人心曠神怡。

英德:在英國和德國,聖誕節喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。

美國:在美國,過聖誕節注重家庭布置,安置聖誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的聖誕大菜,舉行家庭舞會。

瑞士:在瑞士,聖誕節前4個星期,就將4支巨型的蠟燭點燃,放在由樹枝裝飾成的一個環裡,每週點1支,當點燃第4支後,聖誕節就到了。

丹麥:在丹麥,人們對不合意的聖誕禮物,可去商店兌換價格相似的其他商品。

活動四

自製圖書:我看到的聖誕節

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1.請幼兒說說聖誕節周圍環境的變化。(1) 聖誕節快到了,你在哪兒發現了聖誕節?(2) 你看到的聖誕節是什麼樣子的?2.教師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事,與小夥伴們一起分享。3.教師講述"小朋友看到的聖誕節" 引導小朋友將自己看到的聖誕節畫出來。4.協助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的聖誕故事,並與同伴交流。

活動五

環境布置:我們的聖誕節

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1.聖誕大搜索教師:前幾天我們一起瞭解了許多關於聖誕節的知識,看到了許多聖誕節的布置,今天讓我們自己動手試試?2.幫助幼兒合理分工,協助幼兒選取材料(1)粘貼聖誕帽(2)粘貼聖誕樹(3)粘貼聖誕彩鏈教師隨即根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議,幫助每個幼兒為布置環境出一份力,沉浸在準備歡度聖誕的氛圍中。3.幼兒布置教室,教師巡迴指導。4.慶祝成功,分享快樂。

活動六

尋寶活動:卡片在哪裡

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1.裝飾有節日氣氛的活動室、睡眠室及「聖誕節」牆飾。即時貼剪成的「紅色圓形」、「黃色半月形」、「綠色小松樹形」,幼兒每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。2.老師將這些小卡片分散藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗檯上,玩具架內……3.教師示範講解「尋寶」玩法:出示範例「娃娃」,請幼兒觀察「娃娃」臉上有什麼?都是什麼形狀?什麼顏色?老師把這些小卡片都藏在了睡眠室的各個地方,你們要仔細地、輕輕地去翻找。找到後,快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請「服務員」檢查正確後,可領一頂聖誕帽,帶上後可以進入舞場去跳舞。4.幼兒、家長一起去「尋寶」,標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

活動七

韻律活動:鈴兒響叮噹

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1.教師播放《鈴兒響叮噹》音樂,幼兒根據音樂節奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。2.引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具,引出主題——慶祝聖誕節。3.幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極地做出動作。(1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什麼感覺?(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。(3)教師把幼兒表演的動作進行組合,教師示範表演。(4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。4.請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行表演。

活動八

英語活動:聖誕快樂

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1.教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merry christmas!2.教師逐一出示聖誕節的有關飾物:聖誕老人christmas old men, 聖誕樹christmastree等飾物的發音。3.遊戲:what is it?教師從百寶箱裡隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。4.帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

活動九

親子活動:給老師的聖誕卡

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1.提出主題,引導幼兒進行討論:教師:聖誕節到了,你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了你們的爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)教師重點引導爸爸媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。(2) 請幼兒大膽與爸爸媽媽討論。2.讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?3.提出製作時的要求,(1)先設計好再進行製作,大膽使用各種材料。(2) 使用工具、材料時注意安全。4.幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡(1) 教師全面觀察巡視,適時給予幫助。(2) 重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。5.請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師,並對老師說一句祝福的話。

活動十

聖誕驚喜:聖誕老人送禮物

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1.教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個願。美好的願望,聖誕老人一定會幫你實現的。來,孩子們,我們許完願,一起吹滅蠟燭。2.噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,聖誕老人推著禮物出現在大家面前。3.聖誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼後,將會得到一份心愛的聖誕禮物。4.幼兒說號碼選禮物。

音樂準備

1.《紅鼻子馴鹿魯道夫》

2.《鈴兒響叮噹》

3.《聖誕節的12天》

4.《祝願大家聖誕快樂》

5.《薄荷棒棒糖之歌》

6.《聖誕老人》

7.《爬上屋頂》

8.《聖誕老人來到鎮上》

9.《聖誕循環詩》

10.《聖誕節的聖歌》

知識儲備

1.紅、綠、白,是聖誕節的色彩。

2.聖誕節的餅乾和糖果是特意為聖誕節準備的。

3.聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵。

4.裝飾聖誕樹是聖誕節的活動。

5.聖誕裝飾物和花環是被懸掛在聖誕樹上的。

6.聖誕節有特殊的聖誕之歌。

7.在聖誕節可以聽見鈴聲和聖誕頌歌。

8,猩猩木、槲寄生、冬青是聖誕之樹。

9.很多人與他們的家人或朋友一起過聖誕節。

10.有些人會掛特殊的長襪,裡面塞滿了糖果和小禮物。

11.聖誕節是贈送和接受禮物的日子。

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